Méthodologies des systèmes d'information
Nombre de crédits
6 ECTS
Durée de la formation
60 heures
Modalité
Alternance
objectifs de la formation
Fournir les bases méthodologiques nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes d'information d'entreprise. Préparer au métier d'études et développement informatique qui:
• Conçoit, développe et met au point un projet d'application informatique, de la phase d'étude à son intégration, pour un client ou une entreprise selon des besoins fonctionnels et un cahier des charges.
• Peut conduire des projets de développement.
Le cours s'appuie sur les principes des approches méthodologiques qu'elles soient orientées-objet (UML et processus unifié) ou systémiques (comme la méthode MERISE).
compétences et débouchés
• Modélisation informatiques :
Analyser les besoins du client
Etablir un cahier des charges
Rédiger les spécifications techniques du besoin
Développer une application en lien avec une base de données
Elaborer une architecture d'application
• Gestion de projet
Planifier les étapes d'un projet
Modalités et délais d'accès
En savoir plus sur nos modalités et délais d'accès
prérequis
Auditeurs souhaitant obtenir la licence d'informatique et/ou préparant le RNCP de concepteur-architecte informatique ou poursuivant le cursus ingénieur option ISI.
programme de la formation
Introduction aux méthodologies des systèmes d'information
• le cycle de vie d'un système d'information
• les niveaux d'abstraction d'un système d'information
• les processus de développement
• les méthodes agiles
La méthode MERISE (Rappels)
• les notations
• la démarche de conception
L'approche objet
• les concepts de base
• panorama des concepts objet
UML et processus unifié
• Introduction au processus unifié
• Capture des besoins (diagramme de cas d'utilisation)
• Analyse des besoins : des besoins aux classes (diagramme de classes et diagramme de paquetage)
• interaction entre objets (diagramme de séquence et diagramme de collaboration)
• spécifications des contrôles et des opérations
De l'analyse à la conception
• Une vue guidée par le processus unifié
• Patterns d'analyse (Patterns GRASP)
• Vue architecturale (architectures logicielles)
• Introduction à OCL (Object Constraints Language)
Les outils AGL (Projet TP)
• Projet de réalisation sous l'atelier StarUML
Conclusion sur les méthodes et outils de conception de systèmes d'information
diplôme(s) associé(s)
Certificat de compétence Analyste en cybersécurité
Licence générale Sciences technologies santé mention informatique En alternance
Méthodes pédagogiques
Modalité Présentiel
Les cours en présentiel : ils ont lieu en présence des élèves et de l’enseignant dans un centre Cnam :
- hors temps de travail (HTT)c'est à dire le soir (souvent à partir de 18h30) ou le samedi,
- en journée (au rythme d'un cours par semaine ou bien de quelques journées bloquées dans le semestre).
Aucun cours n’est enregistré ni diffusé via Internet. La présence physique des élèves est nécessaire.
Les examens se déroulent exclusivement dans le centre Cnam où se déroulent les cours.
Modalité Hybride
La modalité hybride est une combinaison entre :
- des regroupements en salle à présence physique indispensable (non diffusés via Internet et non enregistrés),
- des webconférences régulières à présence fortement conseillée,
- des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
- la mise à disposition de ressources pédagogiques formalisées (cours magistraux : notions et concepts),
- des travaux à réaliser tutorés (activités pédagogiques : exercices, cas, lectures, rédaction de notes, de dossiers qui font écho aux ressources pédagogiques et/ou aux activités réalisées dans le cadre des regroupements physiques, forums …),
- des travaux personnels non tutorés.
Modalité Foad
La modalité Foad est parfaitement adaptée à votre disponibilité :
- des webconférences régulières à présence indispensable (accessibles en direct via internet, enregistrées pour visualisation en différé),
- des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
- la mise à disposition de ressources pédagogiques (cours, exercices, cas),
- des travaux à réaliser tutorés via la plateforme d’enseignement à distance,
- des travaux personnels non tutorés.
méthode d'évaluation
Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le cnam
Equivalences, passerelles & suite de parcours
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Nos tarifs
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