Stratégies fonctionnelles
Nombre de crédits
2 ECTS
Durée de la formation
20 heures
Modalité
Alternance
objectifs de la formation
Ce cours vise approfondir la compréhension du lien réciproque entre la stratégie globale d'une organisation et la politique de ses différentes fonctions clés (ex. technologie, GRH, SCM, SI...).
En particulier le cours aura pour objectifs de :
Faire apprécier son positionnement organisationnel
Adapter son rôle aux objectifs stratégiques
Identifier la contribution à la stratégie de certaines des grandes fonctions de l’entreprise
S’interroger sur le rôle des changements structurels dans les fonctions
Identifier les tensions entre culture fonctionnelle et intention stratégique
compétences et débouchés
A l’issue de cette formation, les apprenants seront en mesure de :
Définir la structure organisationnelle de l’entreprise
Décrypter les signaux stratégiques
Connaître la culture spécifique à chaque fonction
Mesurer le déploiement des actions stratégiques en tenant compte des tensions
Positionner le rôle du manager
Modalités et délais d'accès
En savoir plus sur nos modalités et délais d'accès
prérequis
Avoir des connaissances de base sur le fonctionnement et la management d'une entreprise (MSE102 ou MSE146), et plus spécifiquement, en stratégie d'entreprise (MSE201).
programme de la formation
Comment décliner la stratégie d’une entreprise sur les différentes fonctions ?
Inversement, comment intégrer des stratégies fonctionnelles dans la stratégie globale ? Cette participation des grandes fonctions à l’élaboration de la stratégie s’appuie sur les ressources et compétences spécifiques à chacune des fonctions, mais aussi dépend des tensions inhérentes issues de changements structurels qui traversent les grands domaines fonctionnels (évolution technologique, changements dans le champ professionnel, prédominance d'une culture professionnelle...).
Des lectures seront demandées avant les séances. Les auditeurs seront amenés à travailler sur chaque fonction avant chacune des séances et présenter en binôme un thème relatif à la contribution de la fonction au processus stratégique, en s’appuyant sur des études de cas, des interviews d'acteurs clé représentant chaque fonction.
diplôme(s) associé(s)
Master Droit, économie et gestion mention entrepreneuriat et management de projet parcours Management de projet et d'affaires
Master Droit, économie et gestion mention management stratégique parcours stratégie d'entreprise dans un monde multipolaire, digitalisé et chahuté
Méthodes pédagogiques
Modalité Présentiel
Les cours en présentiel : ils ont lieu en présence des élèves et de l’enseignant dans un centre Cnam :
- hors temps de travail (HTT)c'est à dire le soir (souvent à partir de 18h30) ou le samedi,
- en journée (au rythme d'un cours par semaine ou bien de quelques journées bloquées dans le semestre).
Aucun cours n’est enregistré ni diffusé via Internet. La présence physique des élèves est nécessaire.
Les examens se déroulent exclusivement dans le centre Cnam où se déroulent les cours.
Modalité Hybride
La modalité hybride est une combinaison entre :
- des regroupements en salle à présence physique indispensable (non diffusés via Internet et non enregistrés),
- des webconférences régulières à présence fortement conseillée,
- des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
- la mise à disposition de ressources pédagogiques formalisées (cours magistraux : notions et concepts),
- des travaux à réaliser tutorés (activités pédagogiques : exercices, cas, lectures, rédaction de notes, de dossiers qui font écho aux ressources pédagogiques et/ou aux activités réalisées dans le cadre des regroupements physiques, forums …),
- des travaux personnels non tutorés.
Modalité Foad
La modalité Foad est parfaitement adaptée à votre disponibilité :
- des webconférences régulières à présence indispensable (accessibles en direct via internet, enregistrées pour visualisation en différé),
- des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
- la mise à disposition de ressources pédagogiques (cours, exercices, cas),
- des travaux à réaliser tutorés via la plateforme d’enseignement à distance,
- des travaux personnels non tutorés.
méthode d'évaluation
Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le cnam
Equivalences, passerelles & suite de parcours
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Nos tarifs
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